以皮肉之苦来释放内心的痛苦，痛苦之深可见。
不知大家是否听说过一种鸟，在危地马拉，有一种叫落沙婆的小鸟，要叫七天七夜才下一只蛋。由于鸟类没有接生婆，所以难产的落沙婆只有彻夜不停地“痛哭”七天，使蛋壳变得坚硬，小落沙婆孵出来之后也更硬实，这变是一个母亲经历七天痛苦所换来的一个孩子健康的明天，而那彻夜不停的哀啼，是落沙婆在用另外的方式释放着肉身的痛苦。
与这种鸟相比，现在的妈妈们要幸福得多了。人类有接生婆，人类可以剖腹产，可以不经历巨痛就听到孩子落地时的哭声，然而这没有痛苦的分娩难免会留下一些遗憾，它远没有那种经历了撕心裂肺般痛苦之后听到的孩子的哭声更动人，远没有这个时候更感觉到做母亲的骄傲，这个时候的眼泪是真正的“痛苦并快乐”的眼泪。
我认识一名男教师，他是一名音乐教师，在我那所属地区的一所小学里，领着孩子们唱天真的童谣。在一间间教室里，他背着一架用了许多年的手风琴，像一只辛勤的蜜蜂那样快乐地飞着。当童稚的歌声从那样一个大男人的胸中迸出模样真有点滑稽。但他的学生是那样真诚地爱着他们一样真纯的老师，爱着他的快乐无忧。
有那么一天，我的小丫头上了小学，我就经常去那小学光顾，某一天我看到了让我，让他的学生都难以想象的情景：那音乐老师领着一个比他还要高些的大男孩，在操场上放风筝，那个大男孩有十七八岁的样子，可他咧嘴笑的时候，脸上写满了三、四岁孩子的快乐，透着怪异，与众不同。
听孩子们说，大男孩是音乐老师的儿子，他出生的时候，也是一个白胖粉嫩的可爱孩子，当他蹒跚学步的时候，音乐老师是用音乐为儿子的步履伴奏的。可是孩子长到三、四岁以后，身体发育日益强健，智力的脚步却停滞不前，几乎没有父母会平静地面对这种情况-----孩子是一个先天性弱智儿童，他的智力水平永远只有三、四岁。
本来英俊潇洒的的音乐老师在得知这个结果的时候，一下子被抽干了心头的水分。可他必须面对那个只能在三、四岁的日子快乐玩耍的儿子，在自己心中时时滴血的时候，作为父亲他得让那孩子像其他孩子一样快乐。
音乐老师为此付出了比别的父亲更多的辛苦，外人是无法得知的。但是即使上了一天课，累极了，也被不听话的学生气极了，只是要音乐老师的脸望向自己的孩子，眼眸里一定开满温情的花朵。
在那个弱智的孩子快乐成长的日子里，音乐老师也以快乐面对着这一切。有人说他曾号啕大哭过无数回，可他的笑脸总会与朝阳一起升起；听孩子们说音乐老师会在领着他们唱歌的时候，双眸中就慢慢浸满莹莹的泪光，然后到走廊独自站一会儿，回来的时候，又会张开双臂，对着他的学生们热情地说：“来吧，孩子们，让我们再唱一遍《欢乐颂》”！
音乐老师的内心是痛苦的，但是他找到了让痛苦流淌的出口-----他晚上夜深人静的时候，把伤口裂开，尽情宣泄自己的感情，泪流满面，白天用自己的爱面对孩子们，用快乐表情缝合伤口。
电影、电视剧、小说、诗歌......一部部悲剧上演得令人心碎。现在才明白了，悲剧就是撕开伤口给人看，这些流经生命中渗漏出去的水，可以酿酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。这些痛苦使身体千疮百孔，却让灵魂得到了升华。
我想想自己，有时就会莫名地毫无掩饰地哭着闹着，原来也是在给自己找一个痛苦流淌的出口。

人生的感悟来源于体验

灵魂在煎熬中升华

请管理者署上作者名字：朱成玉

总想来这里坐坐
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找一个痛苦流淌的出口,释放自己!